對(duì)于設(shè)計(jì)師而言，靈感是一種獨(dú)特的思維活動(dòng)，沒(méi)有靈感也就沒(méi)有創(chuàng)作。但靈感是需要設(shè)計(jì)師積累扎實(shí)的設(shè)計(jì)技巧，還要多看、多思考，不斷形成各方面審美觀，才能有靈感的閃現(xiàn)，使得作品得到一定的升華。
多看優(yōu)秀的案例也是獲取靈感的一種途徑，這4個(gè)案例可能為設(shè)計(jì)師的幼兒園設(shè)計(jì)提供一些想法，讓方案變得更有趣一些。
泰國(guó)Thawisi游樂(lè)場(chǎng)/Imaginary Objects
游樂(lè)場(chǎng)改造是Thawisi學(xué)校總體規(guī)劃進(jìn)行的一系列翻新計(jì)劃中的第一個(gè)，原址在新規(guī)劃中被改為一條機(jī)動(dòng)車(chē)道，于是新的操場(chǎng)就被安置在規(guī)劃道路上方的高架平臺(tái)上。
設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)希望能夠?qū)⑦@個(gè)新的作品作為場(chǎng)地中尤為鮮明的事物，成為受學(xué)生追捧與喜愛(ài)的一個(gè)空間。于是，Thawsi游樂(lè)場(chǎng)被設(shè)想為與標(biāo)準(zhǔn)化的大規(guī)模生產(chǎn)的塑料游樂(lè)場(chǎng)背道而馳，使用木材作為游樂(lè)場(chǎng)中設(shè)施的主要材料。
由于場(chǎng)地的限制，且充分考慮場(chǎng)地中尺寸，場(chǎng)地中的樹(shù)木等等，以確保設(shè)施安全的情況下也不影響樹(shù)木的生長(zhǎng)。
設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)在材料和組裝層面以及游樂(lè)設(shè)施層面開(kāi)發(fā)和引入了一種特別部件組裝的設(shè)計(jì)，這種組裝構(gòu)件允許游樂(lè)設(shè)施在場(chǎng)外建造并在平臺(tái)上重新組裝，而無(wú)需結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。這些構(gòu)件組合出各式各樣的設(shè)施，每個(gè)設(shè)施具備各自的功能，結(jié)構(gòu)邏輯和自主性。
佛山松鼠樂(lè)園 /奧雅設(shè)計(jì)
童年是幻想飛翔的時(shí)期，從高處滑落、從上到下俯沖，在蹦床上一躍三尺高都能夠讓小朋友獲得巨大的歡樂(lè)。而在這個(gè)松鼠樂(lè)園里，孩子們就能輕易地實(shí)現(xiàn)這些夢(mèng)想。
松鼠樂(lè)園是屬于社區(qū)一個(gè)親子活動(dòng)空間。在設(shè)計(jì)之初，場(chǎng)地的大高差給設(shè)計(jì)帶來(lái)了一定的困難，但是也帶去了更多的優(yōu)勢(shì)，高度差是創(chuàng)造兒童冒險(xiǎn)機(jī)會(huì)的利好條件。
設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)在盡可能保留原地貌的前提下，充分利用場(chǎng)地的高差，利用無(wú)動(dòng)力設(shè)備打造臥網(wǎng)平臺(tái)，不僅賦予景觀空間立體效果，也為孩子們打造了一個(gè)優(yōu)秀的現(xiàn)場(chǎng)娛樂(lè)平臺(tái)。利用模擬地形的設(shè)計(jì)手法，以天然崎嶇的山坡為基礎(chǔ)，結(jié)合幾何圖形，以山脊為脊，以面為坡，增強(qiáng)了垂直游玩的體驗(yàn)，解決了空間限制的問(wèn)題。
沙池、滑梯、平臺(tái)幾個(gè)設(shè)施串聯(lián)在一起，結(jié)合地形，在統(tǒng)一的設(shè)計(jì)語(yǔ)境下，形成不同的視覺(jué)感受和多樣的活動(dòng)體驗(yàn)。
作為未來(lái)將融入社區(qū)的兒童樂(lè)園，松鼠園不僅是兒童的活動(dòng)空間，還為整個(gè)社區(qū)的景觀增添了一些鮮亮的色彩，注入了活潑的氛圍。
日本小豆島的巴士站/Tato Architects
這個(gè)案例實(shí)際上與幼兒園設(shè)計(jì)毫無(wú)關(guān)系，但整體的設(shè)計(jì)十分有趣，因此將這個(gè)案例列舉出來(lái)供大家參考。
項(xiàng)目位于日本香川縣小豆島的一個(gè)巴士站，巴士站附近矗立著一尊巨大的雕像，這個(gè)雕像也成為了巴士站設(shè)計(jì)的靈感來(lái)源。
場(chǎng)地是一個(gè)傾斜的地形，設(shè)計(jì)師根據(jù)下勢(shì)的方向及不遠(yuǎn)處的觀音像，將巴士站的造型設(shè)計(jì)成為一系列連接的圓盤(pán)懸浮空中，如同蓮花池之中的蓮葉，將巴士站與觀音像融合在一起。
整個(gè)裝置共有90個(gè)連接的圓盤(pán)，每個(gè)圓盤(pán)由6mm厚的環(huán)保隔熱涂層鋼板制成，48根柱子支撐著這些圓盤(pán)，支柱由直徑30毫米的圓形鋼棒制成，每三組捆綁在一起，并由直徑 800毫米的鋼筋混凝土底座錨固。
支柱與圓盤(pán)連接在一起，結(jié)合地形，在一個(gè)平面上引入一系列彎曲的線條，如同日本人用金云作為視覺(jué)圖案一樣房間隔畫(huà)，融入現(xiàn)實(shí)的風(fēng)景之中。
這些圓盤(pán)和支柱，有高有低，有大有小，高的大的，可以成為等待公交的人們的遮陽(yáng)棚，而小的低矮的則可以變?yōu)樗麄冃枰拈L(zhǎng)凳、桌子。
泰國(guó)Stream Valley Walk溪谷步行街/Landscape Collaboration.，Ltd.(LCO)
同樣地，這個(gè)案例也與幼兒園設(shè)計(jì)沒(méi)有太大的關(guān)系，但對(duì)于幼兒園戲水池的設(shè)計(jì)，可能有可取之處。
溪谷步行街是一個(gè)購(gòu)物中心的改造項(xiàng)目，設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)是將這里改造成一個(gè)很薄的水池，但是要確保水能流動(dòng)的，這樣就能讓水池的體量變得輕盈且具有生命力。
那么要如何達(dá)到這樣的目標(biāo)呢？設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)和水務(wù)專家進(jìn)行合作，為了縮短流動(dòng)距離，溪流將被分成3部分。他們的底部是穩(wěn)壓罐所在的地方。這些技術(shù)要求被人行天橋所掩蓋。兩側(cè)的每個(gè)進(jìn)水口都被抬高以產(chǎn)生重力流，使水更自然地通過(guò)溪流。這些凸起的平臺(tái)為創(chuàng)建水紋理提供了許多可能性。
中谷的拋物線噴泉和水面上的石板也增加了更多的趣味性，中央景景被設(shè)計(jì)為定向步態(tài)，水流十分緩慢，這個(gè)區(qū)域變成了一個(gè)帶有懸掛座椅的生活空間，人們可以坐在水上放松。通過(guò)不同的技術(shù)水設(shè)計(jì)解決方案無(wú)縫創(chuàng)建具有不同程序的各種景觀氛圍。
另一個(gè)重要的垂直元素是樹(shù)木。在溪谷步道上，銀橡樹(shù)提供了一個(gè)淺色的樹(shù)蔭。它們有助于減少大規(guī)模的建筑體量，并使景觀更具人性化。
水池兩側(cè)設(shè)置了許多精心挑選的地被植物，以加強(qiáng)景觀的形式，這些地被植物的設(shè)計(jì)增強(qiáng)了土丘的地形輪廓，保留了更多的水分，并為靠近它們的人創(chuàng)造了不同顏色的花朵和不同紋理的葉子形式的新鮮感。地面景觀看起來(lái)更加統(tǒng)一，形式強(qiáng)烈，但其中包含不同的細(xì)節(jié)。
內(nèi)容轉(zhuǎn)載自深圳大正設(shè)計(jì)
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